Kể chuyện Nhím đi học

Nhím đi học.

 (Tặng Nô và những ai đã, đang và sắp làm ông bà ngoại...)

Những lúc rãnh rỗi hoặc giúp vợ làm bếp, khi nói về hai anh cháu ngoại, vợ tôi vẫn hay bảo rằng: “Nếu không vì Sóc và Nhím, chưa chắc bố đã qua bên này (Bangkok)”, tôi thêm vào: “hoặc nếu phải qua cũng chẳng vui vẻ, thú vị gì!”. Đó là điều chắc chắn.

Không hiểu vì sao vợ chồng tôi thương thằng nhỏ đến thế? KN hay ôm cháu và bảo rằng: “Nhím ơi, bà thương Nhím vô điều kiện”, câu trả lời có thể là: vì khuôn mặt, vì tính cách, ngôn ngữ và cả vì cách đối xử với mọi người dầu tất cả chưa định hình rõ rệt.

Hôm nay là ngày thứ tư Nhím đến trường, tôi lại đi cùng cháu như đã đi với Sóc những ngày đầu đi học, cũng trường này, Bangkok Patana School  hôm 20.8.2012, cách nay gần 5 tháng.

So với anh Sóc, Nhím tự tin hơn vì đã rất nhiều lần theo ba mẹ, ông bà đến trường này từ sau ngày interview, đã quen với các phòng học, một số đồ chơi và quang cảnh trường. Mặc khác, trước đó nhiều ngày, cả nhà đều nhắc Nhím sắp đi học.

Hôm đầu tiên, Nhím ung dung lên xe bus, vui vẻ nhưng khi kẹt xe phải chờ, cu cậu hơi chán, rồi cũng chóng quên khi đến trường, Nhím vào lớp, cô giáo bày ra một mớ đồ chơi Khủng long, thế là chàng sà vào chơi khi ông ngoại rời lớp.

Tôi đi ăn sáng, trả sách cho Sóc, mua thêm đồng phục cho Nhím rồi lên thư viện mở máy viết chưa được bao nhiêu thì cô Michelle gọi, quay về lớp thấy cu cậu ngồi một mình, mặt buồn thiu và vừa thấy tôi thì…òa lên khóc. Thương quá! Cô giáo bảo có lẽ do không hiểu những gì người khác nói và ngược lại, không nói được với ai điều gì nên buồn.Tôi phải dỗ dành cháu, lấy sữa hộp cho uống, động viên đôi lời, chơi thêm rồi rời lớp khi hết giờ chơi. Nhím cứ hỏi “sao ông ngoại không ở lại với Nhím?”. Lúc đón về, cô giáo bảo Nhím ngủ, bỏ bữa ăn trưa, chắc cũng do buồn!

Ngày thứ hai, đến lớp bình thường nhưng cứ gần khóc khi ông ngoại rời đi, thương một điều là khi được khuyên bảo, cháu cũng đổi thành nét vui, không biết có phải sợ ngoại lo và buồn?. Giờ chơi, tôi quay lại lớp, đứng ngoài nhìn vào, thấy Nhím nhìn mông lung ra ngoài rồi tủi thân, lại khóc! Tôi lại phải chạy vào, đến giờ ăn lại vào tiếp để “tận mục sở thị” cháu ăn thế nào, cô Michelle trông thấy, đề nghị ra ngoài chờ, ngại!

Lớp nursery có hai cửa cho hs ra về, một dành cho hs có thân nhân đón và một dành cho hs theo nhân viên xe bus của trường, việc giao nhận rất chặt chẽ nên kéo dài, Nhím ngồi gần cửa thứ hai, thắc thỏm đợi đến lượt mình, chưa gọi đến tên đã đứng lên! Thương!

Trong red book gửi về gia đình cuối buổi học thứ 2 cô giáo ghi là người nhà không nên tới lui nhiều, chỉ nên tới khi cô gọi, thế là buổi sáng thứ ba, giao cháu cho các cô khi còn 20’ nữa mới vào lớp, tôi hỏi cô Luktaan, cô giáo trẻ và dễ thương nhất trong 6 cô, tôi có thể ở lại đến 8g?, cô bảo phải xin ý kiến cô Michelle, ngại, tôi say good bye với cháu và ông cháu đành…bịn rịn chia tay!

Thời khóa biểu buổi thứ 3 này lớp Nhím có học bơi, tôi ngồi gần đó và đợi đến khi tất cả vào bên trong khu vực, tôi đến và cùng với một phụ huynh người Bangladesh vạch lưới nhìn vào! Các HLV, các cô giáo và học sinh vừa đếm vừa khởi động, Nhím chỉ ngơ ngác đứng nhìn, lại thương! Và tôi đứng nhìn, chờ cho đến khi nào, từ trong vô thức, theo bản năng, Nhím làm theo mới thôi. Có lẽ điều cậu Tý lo lắng trước đây là các cháu sẽ khó khăn trong môi trường mới phải xãy ra nhưng không sao, tôi nghĩ, rồi tất cả sẽ qua.

Nhờ giờ ra chơi ngày thứ nhì, tôi bày Nhím chơi trò xúc cát đổ theo phểu vào xô nên sáng này giờ chơi Nhím say sưa với món này, và tôi, đến hôm nay cũng đã có một chỗ để quan sát cháu, chỉ tiếc là không mấy rõ ràng vì phải qua một lớp lưới B40 và một lớp lưới nylon loại che lan! Nơi này ngay trên lối vào của phụ huynh đón cháu, ai đó nhìn thấy tôi thì không đẹp mắt tí nào, cứ y như nhìn trộm, cũng không sao, miễn là nhìn thấy cháu!

Ba mẹ Nhím và ngay cả vợ tôi cũng không thể nào hiểu hết những lo lắng của tôi cũng như tình thương yêu của ông ngoại cho Nhím những ngày này cũng như hồi Sóc đi học, những ngày Sóc, Nhím bơ vơ, phải tự ứng phó, phải tự đương đầu trước toàn người lạ, chuyện lạ, một mình… Chắc rằng nếu Ba Mẹ đưa Nhím đến trường cũng sẽ không xử sự như tôi vì các cháu mạnh hơn tôi về sức khỏe thể chất cũng như sức khỏe tinh thần. Đành vậy!

Sáng nay, buổi học thứ tư của Nhím nhưng cũng là ngày học cuối tuần của Sóc Nhím, Nhím vẫn bịn rịn chia tay với ông ngoại y như sáng hôm qua, vừa mếu vừa nói “Ông ngoại a lô cho ba Luân đi” như là cầu viện, và dễ thương nhất là khi tôi say good bye, lát nữa ông ngoại đón về, cháu cười gượng rồi…đi vào lớp với cô. Đến giờ chơi, tôi vẫn đến vị trí “dòm trộm” sáng qua để nhìn, để lo lắng khi lúc đầu tìm không thấy Nhím ở đâu, để vui khi tìm thấy Nhím chơi cát và càng vui hơn khi cô Ning bất chợt nhìn thấy, chạy ra cười thật tươi và khoe, Nhím đã biết high five với cô!

Trước khi đưa Nhím đến lớp, tôi ghé lớp Sóc giao USB có file hình hồi nhỏ của Sóc cho cô Joanne Rice copy vào máy của lớp, Nhím đứng chờ, Sóc ở bên ngoài, khi xong việc, tôi dẫn Nhím ra ngoài chia tay Sóc, thấy cu cậu đang ngồi rì rầm với một thằng Tây con, hai thằng có vẻ rất tương đắc, hình như nhóc này đang khoe với Sóc trái banh nhỏ vừa lấy từ book bag ra, tiếc là không kịp ghi lại hình ảnh này nhưng rất mừng, mừng cho Sóc ngày càng thích nghi và nghĩ rằng Nhím có thể đạt đến tình trạng này sớm hơn anh mình nữa.

PS:khi tôi sắp kết thúc bài này cũng là lúc các cháu bắt đầu ra khỏi lớp, tôi dán mắt vào khung kính để nhìn xem bên trong Nhím đang làm gì, vẻ mặt thế nào, cô Monica lớp Sóc đi qua nhìn thấy cười và hỏi sáng nay tôi có nhận cuộc gọi nào của cô giáo Nhím không, tôi trả lời không. Cô cười rất tươi và chúc mừng, bảo vậy là yên tâm. Khi ra khỏi lớp, gặp tôi, Nhím bảo lần sau Nhím đi học một mình sẽ không khóc. Hoan hô Nhím.

                                                          ( Patana School 11.01.12)